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제4차 산업혁명 시대 (27): 스마트 교육
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2019년 02월 11일(월) 08:53 [주간문경] 
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| | | ↑↑ 지홍기
영남대학교 명예교수
문경대학교 특임교수 | ⓒ (주)문경사랑 | |
스마트 교육
스마트(SMART, Self-directed, Motivated, Adaptive, Resource enriched, Technology embedded)의 약자로 학생들이 자기 주도적으로 흥미롭게 자신의 수준과 적성에 맞는 풍부한 자료와 정보기술(IT)을 활용하는 학습법을 의미한다.
스마트교육은 21세기 학습자 역량 강화를 위한 지능형 맞춤 학습체제로서 교육의 환경, 내용, 방법 및 평가 등 교육체제를 혁신하는 동력이다.
자기주도는 학생이 지식 수용자에서 생산자로 역할이 변화되고, 교사는 지식 전달자에서 학습 조력자(멘토)로 변화하며, 지능화된 온라인에서 스스로 학습하는 체제이다.
흥미는 정형화된 교과서 보다는 체험을 기반으로 지식을 재구성하는 교수-학습 방법이 강조되며, 창의적이고 과정 중심의 개별화된 평가를 지향한다.
수준과 적성은 교육체제의 유연성이 강화되고 개인이 선호하는 직업과 연계된 맞춤형 학습을 구현하며, 집단교육이 개별화(수준과 적성)된 학습지원 체제로 진화한다.
풍부한 자료는 클라우드 기반으로 공공기관과 민간이 개발한 콘텐츠를 교육에 자유롭게 활용하며, 소셜미디어로 학습자원의 공동활용과 협력학습을 확대한다.
정보기술 활용은 IT을 통해 언제, 어디서나 원하는 학습(개방화)을 할 수 있고, 수업방식이 다양하고 학습 선택권이 최대한 보장되는 교육환경이다.
디지털 교과서
디지털 교과서란 21세기 정보화 사회에서 기존 교과서의 단점을 보완하여 다양한 멀티미디어 기능을 갖춘 새로운 개념의 교과서를 의미한다. 이는 인터넷 e교과서이며, 종이 교과서 대신 컴퓨터에서 디지털화된 형태의 교재를 말한다.
기존 교과서에 용어사전, 멀티미디어 자료, 평가문항, 보충 학습내용과 풍부한 학습기능이 부가되어 있으며, 교육용 콘텐츠와 연계 가능한 교재이다.
디지털 교과서는 전자칠판과 태플릿 PC 등 IT를 이용해서 다양한 정보를 수업에 활용하고, 맞춤 학습을 지원하는 미래형 교육이다.
이는 디지털 세대의 특성 및 사회 변화를 고려한 역량중심 교육체제로의 전환이며, 21세기 학습자 역량 강화는 지능형 맞춤 학습체제로 교육의 환경, 내용, 방법 및 평가 등의 혁신이다.
따라서 디지털 교과서는 기존 읽기(Reading), 쓰기(wRiting), 셈하기(aRithmetics) 등 3R 교육보다는 창의성(Creativity), 인성(Citizenship), 협업능력(Collaboration), 의사소통능력(Communication) 등 4C를 길러주는 교재이다.
소셜러닝과 미래교육
소셜러닝(Social Learning)의 개념은 「사람은 사회적 상황에서 타인의 행동을 관찰하고 모방하면서 학습한다」고 주창한 심리학자 앨버트 반두라(Albert Bandura, 1977)의 사회적 학습이론에서 시작되었다.
그러나 최근 소셜러닝은 소셜 미디어를 기반으로 타인과의 지식공유 및 의견교환을 통해 이루어지는 학습개념으로 통용되고 있다. 즉, 소셜이라는 단어가 ICT와 결합하면서 단순히 사회적이라는 사전적 의미를 넘어서 참여, 공유, 개방, 협업 등을 포괄하는 개념으로 진화하고 있다.
따라서 미래교육에 도움이 되는 100가지 도구의 글로벌 순위는 트위터(6년 연속 1위), 구글닥스(2위), 유투브(3위), 파워포인트, 구글서치, 워드프레스, 드롭박스, 에버노트, 페이스북, 링크드인 등이 자리잡고 있으며, 무료 온라인 소셜 도구가 90% 이상을 차지하고 있다. 따라서 4차 산업혁명시대에 스마트 교육의 트랜드는 소셜이며, 교육자의 인식변화가 요구되고 있다.
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